En los primeros años de vida, la generación de las facultades comunicativas en los pequeños es un proceso fascinante y complejo que marca el camino hacia la convivencia social y el aprendizaje futuro.
En este artículo, revisaremos los principales momentos del desarrollo del lenguaje y la comunicación en la infancia temprana, analizaremos sus peculiaridades y los factores que influyen en su adquisición.
A través de esta explicación, buscamos arrojar luz sobre el proceso intrincado y sorprendente mediante el cual los niños conquistan el vasto universo de la expresión verbal y la conexión interpersonal.
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Balbuceo y vocalización temprana (entre los 0 y 6 meses).
Los bebés comienzan a experimentar con diferentes sonidos y patrones vocales y consonánticos.
La exposición a la conversación y los sonidos del entorno, así como la interacción con los padres y familia, juegan un rol crítico en esta etapa, ya que los bebés imitan los sonidos que escuchan y reciben retroalimentación auditiva.
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Primeras palabras (entre los 10 y 14 meses).
Empiezan a producir palabras con significado, generalmente relacionadas con objetos, personas cercanas o actividades cotidianas.
Reconocen y asignan significado a ciertos sonidos al asociarlos con objetos o conceptos específicos e identifican nuevas palabras a través de la repetición y la contextualización en situaciones de la vida diaria.
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Explosión del vocabulario (entre los 18 y 24 meses).
Expanden su repertorio léxico, incorporan conceptos y expresiones más complejas en su habla y descubren cómo combinar palabras para formar frases simples.
La repetición, la narración de cuentos y las conversaciones cotidianas serán una fuente enriquecedora de su bagaje lingüístico en este momento de sus vidas.
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Gramática (entre los 24 y 36 meses).
Utilizan elementos gramaticales más complejos y tienen una comprensión más profunda de la sintaxis. Aplican correctamente pronombres, preposiciones y conjugaciones verbales. Ahora pueden formar oraciones más elaboradas y comprender la estructura básica del lenguaje.
La presencia ante hablantes competentes es favorable para que logren obtener habilidades gramaticales superiores.
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Comprensión (a partir de los 2 años).
Demuestran una mayor facultad para entender el significado de las palabras, siguen instrucciones simples y responden a preguntas sencillas.
Se esculpen destrezas de escucha activa y procesamiento lingüístico por medio de la participación en conversaciones significativas.
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Narración y conversación (a partir de los 3 años).
Construyen narrativas simples y conversaciones más estructuradas. Cuentan historias breves, describen eventos pasados y expresan sus ideas y emociones.
El ejercicio continuo de contar historias y dialogar contribuye a que consoliden sus destrezas narrativas.
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Alfabetización (a partir de los 4 años).
Muestran interés en la lectura y la escritura, y adquieren habilidades básicas de alfabetización como reconocer letras y términos, y también experimentar con la escritura de su nombre y distintas palabras simples.
Es necesario aprovechar su curiosidad por los libros para habituarlos a materiales de lectura, así como a actividades de escritura dirigidas. Así, los niños aprenden a asociar símbolos visuales con sonidos y significados.
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El desarrollo del lenguaje durante la infancia temprana es determinante para el crecimiento cognitivo, social y emocional de los niños.
Además, es una etapa ideal para enseñar idiomas adicionales debido a la plasticidad del cerebro y a su capacidad para absorber y procesar información lingüística de manera eficiente.
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