Ante la situación actual que se vive en la pandemia, muchos padres han considerado seriamente si les conviene, o no, mantener a sus hijos pequeños en preescolar.
Varios factores han contribuido a que mediten con cuidado sobre este asunto: gastos escolares, dificultad para sobrellevar la educación en línea de sus hijos más el trabajo, horarios apretados, estrés en el hogar, distracción constante de los pequeños, etc.
En este artículo nuestro propósito es explicar a los padres, más allá de la decisión por la que se inclinen, por qué es importante para los pequeños continuar su educación preescolar -ya sea en línea o de modo presencial.
Antes que nada, debemos hacer patente que sabemos que no a todos los padres les resulta igual de fácil mantener a sus pequeños en la escuela. Hay quienes disponen de más tiempo y recursos para hacerlo, mientras que otros no cuentan con demasiado tiempo o los medios apropiados para que se sientan motivados a ello.
Sin embargo, hay buenos motivos por los que aun aquellos padres con más dificultades para optar por que sus hijos continúen con su educación preescolar deberían pensarlo dos veces antes de retirarlos de la escuela, que por ahora funciona a distancia.
Creemos, entonces, que es preferible que pongan todo su empeño en apoyarlos para que saquen el máximo provecho de esta etapa escolar, fundamental en su desarrollo.
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Importancia de la educación preescolar
Los niños aprenden bastante en preescolar porque conocen acerca de números, letras y formas con las mejores herramientas posibles. Pero, aún más crucial es que nutren sus habilidades sociales y emocionales y también descubren cómo llevarse bien con otros niños y cooperar con ellos.
Ahora, aunque esto podría ser puesto en tela de juicio en lo que se refiere a la educación en línea, incluso la interacción virtual, las actividades y los ejercicios grupales fomentan de un modo significativo estos aspectos, pues los pequeños se hacen conscientes de la convivencia y la comunicación que ocurren.
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Además, en términos generales, los niños que asisten a preescolares de alta calidad ingresan a la primaria con mayor eficacia para la lectura, vocabularios más ricos y habilidades matemáticas más sólidas que quienes no tienen esta oportunidad.
Los niños de 3 a 6 años son como pequeñas esponjas a esa edad. Pueden absorber muchísimo conocimiento; aún más del que uno podría estimar. Los padres deben aprovechar este momento para equipar a sus pequeños con las habilidades indispensables para la vida.
Educar a un niño en el hogar podría darle una ventaja académica sólo cuando los padres están capacitados para hacerlo, pero tal educación no podrá desarrollar sus habilidades socioemocionales, de suma importancia para su futuro.
¿Qué incluye la educación preescolar de un niño?
Desarrollo social y emocional
En preescolar, se fortalece el desarrollo social y emocional de los pequeños. Los niños aprenden a ajustarse a compromisos, a ser respetuosos (hacia maestros y compañeros) y a resolver problemas. Como ya lo hemos mencionado, incluso en el entorno virtual les es posible aprender las bases de la interacción social.
El preescolar les proporciona un entorno para que puedan explorar, adquirir más consciencia de ellos mismos, jugar con compañeros y maestros y desarrollar más autoconfianza. Los niños aprenden que son capaces de realizar algunas tareas y tomar decisiones sin la ayuda de sus padres.
Preparación para la etapa escolar
El control del comportamiento es una parte crucial de la educación preescolar. En preescolar, los niños aprenden a convertirse en estudiantes. Aprenden a tener más paciencia, a levantar la mano, a turnarse y a compartir la atención de su maestro.
Los niños también descubren cómo ajustarse a una rutina y seguir instrucciones. Los preescolares de calidad contribuyen a que los pequeños sepan encontrar respuestas explorando, experimentando y conversando. También ponen en práctica cómo volverse más independientes de sus padres.
Habilidades lingüísticas y cognitivas
Las habilidades lingüísticas de los niños pueden ser cultivadas mejor en los entornos "ricos en vocabulario". En el aula, virtual o presencial, los maestros fortalecen sus habilidades lingüísticas al introducir vocabulario nuevo en las actividades creativas, interactivas y de desarrollo cognitivo.
Los involucran con preguntas que estimulan su reflexión, y al aportarles espacios para que canten y aprendan, hablen de historias y jueguen con su imaginación en diferentes situaciones.
Competencias académicas
En el preescolar, los pequeños ejercitan competencias elementales de matemáticas y de alfabetización. Se les enseñan los números y las letras de una manera atractiva para ellos que combina música, imágenes y palabras. Se fomentan sus habilidades de escucha activa, de comprensión y de expresión por medio del lenguaje.
Los juegos de emparejar, clasificar y contar ayudan a comprendan los números y las secuencias. Los rompecabezas y los desafíos mentales los animan a identificar patrones y a resolver problemas.
Los niños aprenden con más efectividad mediante las actividades que les parecen interesantes: canciones, cuentos y juegos imaginativos. Pero el objetivo del preescolar no es su éxito académico; sino en propiciar su inclinación natural por explorar y cuestionar su entorno.
En esta etapa, los niños adquieren confianza de ellos mismos en cuanto aprendices capaces e independientes.
Autoconfianza
En el preescolar, los niños reconocen que tienen la capacidad de hacer cosas por cuenta propia. Se les dan tareas para que ejerciten su autonomía y también se sientan orgullosos de cooperar. Aprenden habilidades que estimulan su autoconfianza ahora y la estimularán después de haberlas asimilado.
Una educación infantil de calidad refuerza en los niños habilidades cognitivas, conductuales y sociales que les es mucho más difícil reforzar en casa.
Por último, a los maestros de primaria les resulta más fácil enseñarles a los niños que poseen una formación preescolar sólida: hacemos referencia a habilidades lingüísticas, comprensión auditiva, capacidad para enfocar la atención y una actitud positiva hacia el aprendizaje.
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